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1. 如何看待厦门老师网课宣传肖战被停课？

如何看待厦门老师网课宣传肖战被停课？

还是度的问题，作为老师安利偶像也好或者出于鼓励树立榜样的目的宣传，都要注意度！屡屡提到没什么问题，弄个应援或花两节课讲这些就有失专业！毕竟，娱乐行业到底不是也不可能是一国之本，即便你说破天正面导向也是有限的！作为一个老师，这种度把握不好，是他们最大的问题！把握的好，那就是学生们喜闻乐见的接地气内容，把握不好你就像个站在讲台上的二百五！这事和肖战无关！纯属老师个人行为带来的负面影响！

肖战没错，喜欢肖战也没错，不喜欢肖战更没错，但是作为老师把极具争议的***人物放在课堂上，绝对不妥！正所谓成也萧何，败也萧何，目前支持肖战和反对肖战的两大阵营的对峙，大有剑拔弩张之势，已经进入了白热化状态，你方唱罢我登场，互不想让，正是在这样的前提下，作为老师才更不应该急于站队，更不应该把这种毫无意义的争论放在课堂上去进行探讨！对于这位老师被停课一事，我认为：

你喜欢谁，不喜欢谁，你追星或者不追星，站在个人角度，纯属正常，老师也是人，也有七情六欲，也有自己的喜好，所以工作之余听歌看电影，追星看八卦，这都是很正常的，但是前提是不牵扯到自己的职业身份，也就说这些所谓的正常一定是仅限于你自己的个人生活范围，不能与教学沾边！

学高为师，身正为范，一个优秀的教师给学生灌输的除了知识本身，更是满满的正能量！把这些极具争议的***人物搬上课堂，没有起到任何示范与引领的作用，反而带来的是学生和家长的质疑与不理解，为什么这么说呢？因为***就是***，***不代表真理，你喜欢不代表别人喜欢，你认同追星不代表家长认同追星，对于这些根本无法达成一致的东西，放在课堂上强行制定标准，并且以把自己对于***人物的认知强加给学生，这本身跟一个老师的身份格格不入！

对于这位老师，我想说的是，之前是否曾经拿出两节课的时间去给学生专门讲讲钟南山，讲讲李兰娟，讲讲抗击疫情过程中那些可歌可泣的英雄模范人物，讲讲身边充满正能量的普通人的故事！如果讲过，那么此次肖战两节课的待遇可能是偶然，但是如果之前没有讲过，那么你的这种选择性倾向确实表明你的思维是有问题的！

老师你要知道你自己的职业定位，模糊自己的职业定位，在网课上向学生宣传肖战就是忙模糊了自己的职业定位。

一个老师作为个体，当自己不在职业范围内喜欢肖战这无可厚非，别人也没有任何权利去限制你，指责你，因为这完全是你个人的自由，是你的权利。任何个人和公权力都不能限制你。

但是，当你在学校，在课堂，与你的学生，（尤其是小学生，中学生，幼儿园的孩子）在一起时，你个人的角色定位已经发生了变化，已经从一个自然社会个体进入到特殊的职业角色个体，教师这个职业有着特殊的职业要求，这在《中小学教师职业道德规范》等职业要求中都有明确的规定。

教师本身还承担着传道受业的职业要求，因此，当你的角色在特定的教育环境中时，你的一举一动都会对你教育的对象产生影响。

所以说，作为教师，你在课堂上，在网课中，助力肖战是一种违法职业道德的行为，教育行政部门她做出处理也是可以理解的。

当前，已经有不少老师为了助力肖战，在课堂上，在网课上，鼓动学生一起助力，这种做法是极端错误的，教育行政部门及时做出处理也是应该的。

被处理的老师都是刚刚入职没几年年轻老师，尤其还几乎都是年轻女老师，[呲牙]，如果说她们是没有什么职业道德意识，倒不如说她们是被自己崇拜帅锅的昏昏头脑蛰伤了。

这也怨不得别人。

时刻绷紧自己的职业规范最重要。别忘了你在学校是干什么的。